Anunț selecție parteneri – UPB este implicata intr-un proiect de cercetare colaborativă în domeniul neuro-protezelor cu piele artificiala si feedback senzorial. Proiectul este în cadrul EEA NORWAY Grants CALL FOR PROPOSALS 2018 – Collaborative Research Projects Gallery

Anunț selecție parteneri – UPB este implicata intr-un proiect de cercetare colaborativă în domeniul neuro-protezelor cu piele artificiala si feedback senzorial. Proiectul este în cadrul EEA NORWAY Grants CALL FOR PROPOSALS 2018 – Collaborative Research Projects

Anunţ selecţie parteneri – U.P.B inițiază un proiect de cercetare colaborativă referitor la dezvoltarea tehnologiilor de captare CO2 prin procese pre- şi post-combustie şi testarea lor în cadrul diferitelor industrii energetice şi non-energetice Gallery

Anunţ selecţie parteneri – U.P.B inițiază un proiect de cercetare colaborativă referitor la dezvoltarea tehnologiilor de captare CO2 prin procese pre- şi post-combustie şi testarea lor în cadrul diferitelor industrii energetice şi non-energetice

ENGAGE STUDENTS – Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula (2018-2021) Gallery

ENGAGE STUDENTS – Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula (2018-2021)

UPB, gazda ediţiei a-XIV-a a “Bucharest 2018 Symposium on Microgrids” Gallery

UPB, gazda ediţiei a-XIV-a a “Bucharest 2018 Symposium on Microgrids”

UPB își exprimă intenția de a stabili un parteneriat entități private în vederea implementării unui proiect finanțat prin EEA and Norwegian Financial Mechanisms Gallery

UPB își exprimă intenția de a stabili un parteneriat entități private în vederea implementării unui proiect finanțat prin EEA and Norwegian Financial Mechanisms

1st Multiplier Event – EMBRACING CHANGE IN EDUCATING BUSINESS, ENGINEERING AND ENTREPRENEURSHIP STUDENTS:FROM TEACHER- CENTERED TO STUDENT-CENTERED LEARNING – AN INTERCULTURAL VIEW Gallery

1st Multiplier Event – EMBRACING CHANGE IN EDUCATING BUSINESS, ENGINEERING AND ENTREPRENEURSHIP STUDENTS:FROM TEACHER- CENTERED TO STUDENT-CENTERED LEARNING – AN INTERCULTURAL VIEW